SOUKAINA TOUFGA; KHALID NAJOUI; SABAH SELMAOUI. Fondements théoriques, approches éducatives, défis et perspectives de développement de l’éducation au patrimoine géologique : une revue systématique de la littérature PRISMA. African Scientific Journal, [S. l.], v. 3, n. 37, p. 1150 –, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.21835096. Disponível em: https://mail.africanscientificjournal.com/index.php/AfricanScientificJournal/article/view/2074. Acesso em: 8 août. 2026.