Adama FAYE. Performances scolaires et dynamiques disciplinaires des élèves déficients visuels en inclusion scolaire dans l’académie de Saint-Louis (Sénégal). ASJ [Internet]. 29 oct. 2026 [cité 30 oct. 2026];3(38). Disponible sur: https://mail.africanscientificjournal.com/index.php/AfricanScientificJournal/article/view/2346